课后习题相关论文
统编版初中语文教材教读课文课后习题是教材的重要组成部分,由“思考探究”和“积累拓展”两个板块构成。这些习题承载着教材编写......
论文以统编本现当代诗歌选文及其课后习题为研究对象,结合语文课程标准的课程论理念、现当代诗歌的文学理论知识、学生身心发展的......
基于学科核心素养，对九年级“人教版”和“沪教版”化学教材课后习题进行对比研究.通过分析不同版本教材课后习题差异性及产生原因，......
2019年我国陆续出版了以新课标为编写依据的高中物理教材,已有的研究表明,2019年版教材课后习题的数量、布局以及出题方式等出现了......
实验性教学是化学学科的一大特点，也是化学课堂教学的重要实施过程。新课标注意开展以素养为本的课堂教学，倡导通过开展多种形式的化......
将新课标中的学科核心素养细化成若干个可被考查的核心素养要素，进而对必修新教材课后习题中所考查的核心素养要素进行统计分析，并列......
新时代背景下，随着核心素养教学理念的提出，推进对学生核心素养的培养已成为我国深化新课改的关键。课后习题是生物教师培养学生生物......
课后习题是化学教材的重要组成部分之一,在《新课标》的指导下,高中化学教材进行了编写和修订,新教材习题更加突出了对学生科学思......
本文对部编本初中文言文课后习题进行数据统计，分析其在一线教学中的使用价值。课后作业在我国一线教学中的使用面临困境，大多数教师......
统编版语文教材主要以“人文主题”与“语文要素”双线安排单元结构，语文要素主要包括基本的语文知识、必备的语文能力、适当的学习......
目前，语文要素的落实在单元导读以及阅读提示等学习资源中得到了有效促进，但是课后习题在其中发挥的作用却仍然会被忽视。课后习题的......
小学语文统编教材重视课后习题的重要作用，对课后习题进行了科学的规划与设计，使之更好地与教学有效衔接，帮助学生更好地学习语文。本......
课后习题是语文教学的重要资源，是提炼教材教学要素的“点睛之笔”，是一条清晰、完整的素养培育路线，对学生的“学”和教师的“教”都......
课后习题作为小学语文教材中的一个重要组成部分，在指引学生课前扎实预习、指导学生课中探究以及促进学生课后拓展方面都有着举足轻......
化学是一门中心学科,在科学体系中起着承上启下的作用,在学生高中时期更是与高考有着密切联系的学科化学教材是学习化学的重要材料......
在“双减”政策背景下,说明文课后习题作为一种作业形式,又是教材中重要的教学资源,充分发挥说明文课后习题的教学价值将有利于学......
随着新课程改革的不断深入,我国的教育理念和教育方式也在不断地发展进步,作为教育教学主要载体的教科书无疑成为重点研究对象。为......
统编教材的课后习题是助学系统的一部分，为学生提供了丰富的语言实践内容。在教学中，教师可采用“解读课后习题，找准语言实践要点”“......
“回归教材”是高三考前冲刺阶段的必要环节。如何才能有效地“回归教材”，达到既能巩固重要知识点，又能消除知识盲点，真正提高复习效......
高中化学教材作为促进课程实施的重要文本材料，其课后习题既是检验学生学习的工具，也是促进学生发展的重要材料。我国人教版高中化学......
"深度学习"是一种理解性的学习,是一种关注学生主体地位、关注学生学习效率的学习。统编版小学《语文》教材的使用,需要教师认真......
考虑到小学生恰好处在思维发展的关键时期,且具有较强的可塑造性,新版统编小学语文教材的编写更加注重学生语文素养的培育,终极目......
统编版小学语文教材强调阅读和表达同样重要的理念，在部署文本及规划习题时，充分彰显语文要素及人文主题，进一步强化课文单元内部联系......
课后习题是小学语文教材的重要内容，其意在引导学生对课文中的关键问题进行思考，对于课堂教学质量的提高和学生学习能力的提升具有十......
统编教材中,课后习题十分重要,课后习题强调了教学知识和教学目的,突出了语文要素。在小学语文课堂教学中,教师应该从教材入手,感......
打开小学语文统编教材课后习题微视角，从单元目标、单元活动、单元评价三个角度，探索结构设计的路径，构建教、学、评一致的单元整体教......
在“双减”政策背景下，“减轻负担”“提质增效”已成为课程改革的着力点。教师可着眼语文单元要素，正确解读课后习题，纵横关联，厘清教......
课后习题是小学语文教材的重要组成部分，在新课程改革大背景下，如何运用课后习题提高小学语文课堂教学效果，逐渐成了广大教师重点关注......
作为教材的重要部分，课后习题是检验学生学习实际情况的指标，对教学有着导向作用。小学语文教师在教学中需要分析部编版教材课后习题......
课后练习既是课堂教学的反映,也是学生课堂学习的检测,是教材不可缺少的部分。语文作为语言文字类学科,其具有较强的人文性特点。......
在新的教育时代下,教材的变动往往是和新课程标准等相关的,在平时的教学过程中,教师需要关注课后习题的变化,确保教学可以迎合社会......
课后习题是教师制定教学目标、学生掌握知识与培养能力的载体,对教和学都起着重要的作用。相较于传统小学语文教材,统编本小学语文......
课后习题是初中语文教材的重要组成部分。散文是初中语文教材重要文体之一。2016年6月部编版教材在全国范围广泛使用,和以往人教版......
在统编版小学语文教材中，课后习题是重要的组成部分。教师要善于挖掘教材课后习题的价值，通过转换练习形式、搭建认知阶梯、组织语用......
课后习题是单元语文要素的具体化，如果在教学中直接呈现出来，学生往往无从下手，这就需要执教者对问题进行再设计，找到承载这些问题的生......
统编版小学语文教材课后习题大多隐藏着编者的编写意图和单元语文要素。本文针对实际教学中部分教师忽略课后习题教学的现象,试图......
课后习题作为教材和课程教学中至关重要的一部分,不仅能够直观有效地评价学生的学习效果,也是将课程知识延伸和拓展的重要载体。因......
教科书是最基本、最重要的教学资源,课后习题作为教科书的重要组成部分,理应在教学中得到充分利用,但实际教学中师生对其使用并不......
课后习题是统编小学语文教材的重要组成部分，是教师教、学生学的宝贵资源。教学中应创造性地使用课后习题，将其融入课堂教学与作业设......
在中学语文课本中,随文而设的习题,对教学活动中的师生双方都有着深远影响。但在当下应试教育的冲击下,师生向考纲看齐使得课后习......
课后习题在小学语文教学过程中起着非常重要的作用,是教材的重要组成部分,与课文内容相互联结,共同构成小学语文课本教学的整体.课......
本文以统编语文二年级下册第四单元为例,论述通过习题落实语文要素的方法:依托习题厘清"想象"要素梯度序列,落实"写想象";依托......
依据《普通高中生物学课程标准（2017年版）》编制的各版本生物学教科书于2019年陆续在全国不同地区使用,为了解不同版本生物学新教科......
课后习题是教师把握教学目标,确定教学重难点,实施教学活动的重要依据。每堂课后的习题设计都围绕单元训练重点,逐步强化、加深。......
普通高中生物学新版教材在课后习题上做了大幅的变动,课后习题呈现出更强的针对性和多样性,习题的设置更加注重学生对生物学相关概......
2020年9月,新修订的人教版生物学教科书《普通高中教科书·生物学》(以下简称“新教材”)被全国大部分地区的高一年级使用。对于教......
